高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓(xùn)練模型
急救技能訓(xùn)練模型
護理技能訓(xùn)練模型
婦嬰技能訓(xùn)練模型
診斷技能訓(xùn)練模型
臨床綜合�？萍寄苡�(xùn)練模型
醫(yī)學(xué)多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
美國納斯醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模型
挪威挪度急救訓(xùn)練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學(xué)系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學(xué)模型
電動醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
醫(yī)學(xué)彩色教學(xué)掛圖
生理學(xué)實驗儀器
運動教學(xué)測試儀器
心理學(xué)實驗儀器
人體標本、切片企業(yè)急救培訓(xùn)如何利用心肺復(fù)蘇模擬人
首先，心肺復(fù)蘇模擬人模擬培訓(xùn)要了解企業(yè)的特點，找出危險源，辨別其危險有害因素和所引起的傷害，進行有針對性的安全和現(xiàn)場自救互救的培訓(xùn)，讓學(xué)員進行現(xiàn)場模擬演練。心肺復(fù)蘇模擬人模擬課程內(nèi)容，由安全和急救培訓(xùn)專家根據(jù)企業(yè)應(yīng)急精心備課。同時，可參照國內(nèi)外有關(guān)公眾自救互救培訓(xùn)內(nèi)容，包括心肺復(fù)蘇術(shù)、初步急救五項，喉窒息急救海姆立克手法，意外創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救常見中毒、觸電、燒傷、燙傷、常見病的現(xiàn)場急救和傳染病的預(yù)防技術(shù)。
還可結(jié)合利用電腦多媒體教學(xué)，所有內(nèi)容首選以案例形式進行。配合企業(yè)內(nèi)部的特點，運用發(fā)生過的情景案例，用照片、圖形、表格及聲音資料，制作多媒體課件在課堂上進行演示。有利于員工對現(xiàn)場急救教學(xué)內(nèi)容的認識、理解和掌握。
心肺復(fù)蘇模擬人模擬應(yīng)特別重點培養(yǎng)員工的實際動手操作的能力，如心肺復(fù)蘇術(shù)，初步急救的五項技術(shù)，包括通氣，止血、包扎、固定、搬運等以及氣道異物的急救方法等操作的訓(xùn)練。在培訓(xùn)結(jié)束前進行，專項應(yīng)急演習(xí)、演練、考核，以使每個從業(yè)人員能夠成績合格。
企業(yè)培訓(xùn)職員工進行心肺復(fù)蘇模擬人的普及，以及模擬心肺復(fù)蘇模擬人各種演練，不僅能使他們提高安全意識，增強應(yīng)急能力，了解衛(wèi)生知識，掌握急救技能。還能幫助其周圍的人群對易燃、易爆、高溫、高壓、有毒、有害的高風(fēng)險行業(yè)有所了解，一旦出現(xiàn)突發(fā)災(zāi)害或面對危重病人時，接受培訓(xùn)的員工即可成為應(yīng)急第一目擊者和救治者。
