高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓練模型
急救技能訓練模型
護理技能訓練模型
婦嬰技能訓練模型
診斷技能訓練模型
臨床綜合�？萍寄苡柧毮Ｐ�
醫(yī)學多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學教學模型
美國納斯醫(yī)學訓練模型
挪威挪度急救訓練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學模型
電動醫(yī)學教學模型
醫(yī)學彩色教學掛圖
生理學實驗儀器
運動教學測試儀器
心理學實驗儀器
人體標本、切片第22個世界急救日，主題“做學校社區(qū)的急救英雄”
發(fā)布時間：2021-9-9作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
9月12日是第22個“世界急救日”。自2000年起，紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”近年來，頻繁發(fā)生的學校運動導致學生猝死，使得如何提升急救意識和技能成為公眾關注的焦點。數(shù)據顯示，猝死是大學生群體中除車禍、溺水等意外事故外的主要死亡原因之一，今年的主題是：“做學校社區(qū)的急救英雄”。世界急救日是一個向公眾宣傳和普及急救知識和技能的時機，普及急救知識能提高人們對意外傷害或疾病的能力。
發(fā)達國家約有25％人受過急救練習教育，北歐國家的急救知識從青少年就開始學習，普及率達到90％以上。但是我國的急救普及程度只有不到百分之10%左右，公眾專業(yè)培訓嚴重不足，更有一些基層醫(yī)療機構人員的急救知識和技能也沒有達標。由此可見，專業(yè)知識的普及是十分必要的。如何更快更好的學習，吸收急救知識，可使用心肺復蘇模擬人進行訓練，心肺復蘇模擬人可重復性及可調節(jié)性。 讓培訓訓練學員可以反復練習，并且可以模擬不同條件的心肺復蘇場景�？纱鎯突仡櫋？衫么鎯Φ馁Y料信息回顧自己的操作過程，及時發(fā)現(xiàn)錯誤和不足，并糾正。非常適合在學校供學生們進行急救演練。
使用
心肺復蘇模擬人訓練，可以提高學校學生的急救能力。急救進學校、進社區(qū)，利用線上線下多種渠道，創(chuàng)新形式和方法，開展救護普及講座、應急演練、主題宣傳等各項活動，不斷提高應急救護知識的普及率。積極宣傳紅十字應急救護工作，希望通過世界急救日，呼吁世界各國重視急救知識的普及，讓更多的學生掌握急救技能技巧，在事發(fā)現(xiàn)場能夠及時在黃金4分鐘內，對患者進行搶救，自救。
益聯(lián)醫(yī)學：http://m.jjylr.com/Article/Exhibition/20210909.html
分享到：
