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人體標本、切片心肺復蘇模型之培育優(yōu)秀醫(yī)護人才
發(fā)布時間：2016-9-26作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
近日，為協(xié)助推動醫(yī)學教育發(fā)展與落實臨床教學品質、培育醫(yī)學教育人才、提高醫(yī)護人員專業(yè)知識、醫(yī)療團隊合作及臨床應變能力，上海仁濟醫(yī)院臨床能力教學中心近日首次舉辦由美國心臟協(xié)會認證的基本救命術(BLS)及高級心臟救命術(ACLS)課程，現(xiàn)場并邀請美國心臟協(xié)會培訓中心主任進行指導，50多位報名參加的學員，通過課程訓練后即可獲得國際認證的證書。
美國心臟協(xié)會培訓中心主任表示，上海仁濟醫(yī)院除了具備良好的場地、設備，同時更擁有一群熱忱教學的師資團隊，經過評估后，即能成為華東地區(qū)培育醫(yī)護人才的訓練中心，與國際化臨床教學接軌。
改變以往老師在講臺上授課的靜態(tài)模式，臨床能力教學中心此次課程使用美國心臟協(xié)會( AHA)于2015年發(fā)布心血管照護新準則，新版AHA-ACLS課程強調小班授課、邊看邊學及團隊急救概念，現(xiàn)場透過 DVD教學及反復練習，讓學生們學習標準動作和熟悉不同成員在急救時的角色，也能在實際演練過程中隨時提問，加深印象。
上海仁濟醫(yī)院王主任說，訓練課程最主要目的是為了搶救生命，所以更需要做到高品質的CPR。臨床能力教學中心符合國家試場的空間，未來可望成為國家考試場地，目前擁有13間獨立模擬診間，診間內還有各項心肺復蘇訓練模型、手術技能模擬教室，及數(shù)位化的問題導向學習、實證醫(yī)學等教室，其規(guī)模和發(fā)展性可媲美醫(yī)學中心的教學中心等級，同時結合慈濟志工擔任標準化病人的訓練，將教學推向另一個新境界。
此外，借由 心肺復蘇模擬人與數(shù)位影像，能讓醫(yī)護人員從疾病診斷到手術模擬的不斷練習，以提升專業(yè)水準，同時避免日后因技術生澀，而對病人安全造成傷害。
美國心臟協(xié)會培訓中心主任表示，上海仁濟醫(yī)院除了具備良好的場地、設備，同時更擁有一群熱忱教學的師資團隊，經過評估后，即能成為華東地區(qū)培育醫(yī)護人才的訓練中心，與國際化臨床教學接軌。
改變以往老師在講臺上授課的靜態(tài)模式，臨床能力教學中心此次課程使用美國心臟協(xié)會( AHA)于2015年發(fā)布心血管照護新準則，新版AHA-ACLS課程強調小班授課、邊看邊學及團隊急救概念，現(xiàn)場透過 DVD教學及反復練習，讓學生們學習標準動作和熟悉不同成員在急救時的角色，也能在實際演練過程中隨時提問，加深印象。
上海仁濟醫(yī)院王主任說，訓練課程最主要目的是為了搶救生命，所以更需要做到高品質的CPR。臨床能力教學中心符合國家試場的空間，未來可望成為國家考試場地，目前擁有13間獨立模擬診間，診間內還有各項心肺復蘇訓練模型、手術技能模擬教室，及數(shù)位化的問題導向學習、實證醫(yī)學等教室，其規(guī)模和發(fā)展性可媲美醫(yī)學中心的教學中心等級，同時結合慈濟志工擔任標準化病人的訓練，將教學推向另一個新境界。
此外，借由 心肺復蘇模擬人與數(shù)位影像，能讓醫(yī)護人員從疾病診斷到手術模擬的不斷練習，以提升專業(yè)水準，同時避免日后因技術生澀，而對病人安全造成傷害。
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